希望你堅守初心使命，發(fā)揮自身優(yōu)勢，帶領大家繼續(xù)探索創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)模式，推動學科交叉與前沿創(chuàng)新，打造高水平的人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新基地

——2024年6月11日，習近平總書記給中國科學院院士、清華大學教授姚期智回信

【鏡頭】

日前，清華學堂計算機科學實驗班（姚班）校友呂凱風的論文在深度學習領域國際頂級會議上獲得2025年“杰出論文獎”，而且他即將返校任教。說起這個消息，姚期智十分欣慰：“一定要有人從事‘從0到1’的創(chuàng)新，做有不確定性、但價值很高的工作。”

這些年，我國在許多科技領域逐漸達到國際領先水平，讓人無比自豪！然而，在“從0到1”的原始創(chuàng)新方面，我們?nèi)孕枧?。那么，什么是原始?chuàng)新？

以人工智能領域為例：從神經(jīng)網(wǎng)絡以及強化學習等核心概念，到預測蛋白質(zhì)結(jié)構的AlphaFold2，這些成就無疑是“從0到1”。而在我國，DeepSeek以獨到的眼光透視問題，打破常規(guī)，不也正符合“從0到1”原始創(chuàng)新的定義嗎？

培養(yǎng)“從0到1”原始創(chuàng)新人才是建設科技強國的必要條件。目前，我國不斷厚植創(chuàng)新人才培養(yǎng)的肥沃土壤，人才自主培養(yǎng)體系日趨成熟。我們欣喜地看到，DeepSeek團隊中一些研發(fā)人員就是在國內(nèi)完成高等教育的；在招聘教師的過程中，我們也發(fā)現(xiàn)，一些國內(nèi)培養(yǎng)的人才已達到世界一流水平。毋庸置疑，中國人具有“從0到1”的創(chuàng)新能力，也正在形成培養(yǎng)“從0到1”創(chuàng)新人才的體系。

眼下，如何持續(xù)優(yōu)化科研環(huán)境，能讓這些人才做出“從0到1”的創(chuàng)新？我想，一些“小而精”的研究單位能發(fā)揮獨到的作用。這些機構有目光超凡的領軍人才，又有較強的自主性，可以讓科研人員放手去做、大膽試錯。在創(chuàng)新能力不斷提升的今天，我們應該著力建設一批這樣“小而精”的研究單位。

在清華大學，“姚班”已設立20年，致力于開展一流本科生教育；交叉信息研究院成立10多年，聚集、培養(yǎng)了許多優(yōu)秀青年教師，這些都秉承了建設“小而精”研究機構的理念。多位“姚班”校友學成后在國內(nèi)高校任教，形成了“人才培養(yǎng)—創(chuàng)新—反哺人才培養(yǎng)”的循環(huán)。現(xiàn)在，通過建設上海期智研究院等新型研究機構，我們希望能夠再次復制成功經(jīng)驗，讓原始創(chuàng)新的種子持續(xù)開花結(jié)果。

（作者為中國科學院院士、清華大學交叉信息研究院院長，本報記者吳月采訪整理）